Информация о материале

СТРУКТУРА МБДОУ

Структура МБДОУ включает в себя 1 разновозрастную группу общеразвивающей направленности для детей от 1,5 до 7 лет.

Структурных подразделений в МБДОУ нет.

Структура управления МБДОУ Верхнеобливским детским садом «Искорка»

Управление МБДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Имеет управляемую и управляющую системы.

  Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом МБДОУ и соответствующими положениями.

I структура – органы самоуправления

- Общее собрание трудового коллектива МБДОУ

- Совет МБДОУ

- Педагогический совет

- Попечительский совет

- Общее родительское собрание

  Общее собрание вправе принимать решения. Решение, принятое Общим собранием МБДОУ в пределах своей компетенции, не противоречащее действующему законодательству Российской Федерации, является обязательным для исполнения всеми работниками МБДОУ.

  Для развития самоуправления в МБДОУ, расширения демократических государственно-общественных форм управления, способствующих успешной организации воспитательно-образовательного процесса, создается и действует орган самоуправления - Совет МБДОУ. Его основными задачами является:

  1.Организация управления дошкольным образовательным учреждением на демократических началах.

  2.Установление внутренних взаимосвязей органов самоуправления для организации и осуществления воспитательно-образовательного процесса.

  3.Участие в управлении функционирования и развития инновационных моделей, обеспечение условий для организации воспитательно-образовательного процесса МБДОУ.

  4.Контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий воспитания и образования воспитанников.

  5.Стимулирование деятельности работников МБДОУ.

  Педагогический совет создан в целях развития и совершенствования образовательного процесса в МБДОУ. В состав Педагогического совета МБДОУ входят все педагогические работники.

  На основании п.2 ст.35 Закона Российской Федерации «Об образовании», в соответствии с Уставом МБДОУ создаётся Попечительский совет в форме добровольной некоммерческой организации. Попечительский совет представляет интересы родителей детей и других физических и юридических лиц перед администрацией Учреждения.

II структура – административное управление, которое имеет несколько уровней линейного управления.

  1 уровень – заведующий. Она осуществляет общее руководство детским садом в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом МБДОУ. Обеспечивает системную образовательную, воспитательную, методическую и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения. Создает оптимальные условия для полноценного всестороннего развития и обучения воспитанников, охраны и укрепления их здоровья в соответствии с государственным образовательным стандартом и программами, реализуемыми в учреждении. В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования. Осуществляет комплектование учреждения детьми соответствующего возраста, заключает с родителями договор. В сявзи с отсутствием в штате должности старший воспитатель заведующий координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения, организует просветительскую работу для родителей.

  2 уровень управления осуществляют воспитатели, специалисты и обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители.

  В управлении МБДОУ единоначалие и коллективность выступают как противоположности единого процесса. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности МБДОУ рассматриваются на коллегиальном уровне. В управлении МБДОУ соотношение единоначалия и коллегиальности проявляются в решении вопросов на педагогическом совете, общем собрании и т.д. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а единоначалие – в распоряжениях руководителя. Разработанная модель управления МБДОУ с участием коллектива заложила мотивирующий импульс в его дальнейшее развитие.